国公立大学の二次試験に向けた、数学・英語の演習問題データベース

二次試験の演習の進め方

解きっぱなしにしない

問題を解いて答え合わせをしたら、そこで終わりにしないことが大切です。正解した問題でも、解説と自分の解き方を比べて、もっと短い方針や見落としていた条件がないかを確かめましょう。間違えた問題は、どこで手が止まったのか、どの知識が足りなかったのかを一言でメモしておきます。数日おいてから解説を見ずにもう一度解き、最後まで自力で書ければ、その問題は本当に身についたと言えます。解いた問題の数を増やすことよりも、一題から学べることを残さず拾うほうが、結果的に力が伸びます。

苦手単元を記録して回す

「なんとなく苦手」のままでは、どこから手をつければよいか分かりません。解いた問題の正誤を単元ごとに記録しておくと、誤答が集中している単元が数字で見えてきます。苦手な単元が分かったら、その単元の基礎レベルの問題に戻って解き直し、できるようになったら難易度を一段ずつ上げていきます。得意な単元ばかり解くのではなく、記録をもとに苦手単元へ定期的に戻ってくる「回し方」を決めておくと、全体の底上げにつながります。たとえば「週に一度は記録を見返し、誤答の多い単元を一つ選んで集中して解き直す」のように、見直すタイミングをあらかじめ決めておくと続けやすくなります。

答案は途中式まで書く

二次試験の記述問題では、最終的な答えだけでなく、そこに至る考え方も採点されます。普段の演習から、なぜその式を立てたのか、場合分けの根拠は何かを、読む人に伝わるように書く練習をしておきましょう。英作文や和訳でも同じで、頭の中で済ませずに最後まで書き切ることで、文法のあいまいな点や語彙の不足に気づけます。途中式を残しておけば、間違えたときにどこでつまずいたのかを自分で振り返ることもできます。時間を計って解く練習と、時間をかけてていねいに答案を仕上げる練習を、目的に応じて使い分けるのもおすすめです。